近日，语文教材中被奉为“经典之作”的散文《背影》引起热议，源于一篇被广泛转载的文章——“朱自清《背影》因违反交规被逐出教材”，随后这一报道被指为误传，仅是一位教授的“一家之言”。昨日，北京青年报记者向人教社求证，相关负责人表示确为误传，出版社并不会因为“违反交规”这一点去删除一篇经典之作。(5月20日《北京青年报》)

　　“朱自清《背影》因违反交规被逐出教材”，激起千层浪，却原来是虚惊一场，这只是独家观点，并未真正实施。其实，《背影》“被黑”已不是第一次，早在2003年时，某媒体就报道称“朱自清《背影》落选鄂教版教材”，实际上也是篇失实报道，该文章只是被调整到八年级上册，此次“因为违反交通规则被逐出教材”仍为误传。

　　朱自清的《背影》感动了一代又一代的读者，而所谓的违反交规，是吹毛求疵的说法。诚然，成为独家之说，也该是得到尊重的，但如果教材因此而将《背影》逐出教材，恐怕民意是不太赞成的。

　　时代在进步，教材的编写自然也要不断进步，会淘汰一些不合时宜的文章，这是很正常的，可为何公众对《背影》逐出教材如此敏感？关键的一点是教材选编文章，并没有尊重民意的“程序”，多是专家定下的。可教材对学生的意义重大，这是谁都不能否认的。现在的应试教育中，教师传授给学生知识，其重要依据就是教材，而考试也多是以教材为载体。学生读得最多的也是教材。正因为教材的重要性，才会使公众对此很是敏感。特别是语文教材，每一次变动，均会有不同程度的反应。鲁迅的《风筝》从七年级语文教材中剔除，也曾经引起广泛质疑。

　　误传“《背影》被逐出教材”，这是在折腾民意，一方面民众有意见无处表达，另一方面却要被动接收教材变动的信息。正因为许多人存在着“中国式教材”情结，才会使教材成为“牵一发而动全身”的“源头”。教材的编写和变动，不只是专家的“私事”，而是一件涉及到千家万户的公共事件，不能独缺“民意”这一关。其实，专家能力再强，也不能保证教材的质量，况且许多时候，专家在编写教材的时候，会受到许多因素的影响，或因政治正确，或因人际关系等等，影响到教材的质量。集思广益，永远都不会有错，或许民众的意见未必正确，教材的编写也存在众口难调的问题，但多听听民意，设置一个民意程序，是有百利而无一弊的。教材的质量不能不顾民众的意见，这一点应该达成共识。

　　当教材的编写或变动能够做到尊重民意，想必不会再有谣言，因为根本就没有市场。尊重民意究竟有多难？教材的编写为何总是唱“独角戏”？