为学莫重于尊师。每到教师节，学生都会以各种方式感谢恩师。今年，一种可等同于现金使用的教师节礼品卡格外火爆，让这个充满敬意的节日变味。在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”。大部分老师们在收礼与不收之间，也有各自的为难和坚持。家长和老师都似乎有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。专家呼吁，尽快完善相关监管制度，打破无奈的“潜规则”，莫让金钱玷污了师生之情。(9月9日《京华时报》)

　　“教师节”变成了“送礼节”，这几乎是多年的既成事实。家长一边无奈地“送”，一边又希望明年不要再送，而教师似乎也收得很无奈。不收，不给家长面子，收了又会让学生看不起。似乎大家都有一种“人在江湖，身不由己”的哀愁。

　　对于“教师节”送礼，教育部门也有一定的态度。曾多次要求，教师不得借节日之际，向家长、学生收取礼物、礼金、有价证券等，一经发现查实，将按有关规定予以处分。去年“教师节”前夕，也有不少教师发出倡议书，倡导教师不要收礼。然而，要收礼的依然照收不误，要送礼的依然照送不误。

　　教师肩负教育的重任，虽然教师也是寻常人，但却绝对不是普通人。因此，全社会对教师的期望是很高的。“学高为师，身正为范”，教师当然要有高出普通人的地方。第一是学识，第二是道德。对教师要求严格些。这是必须的，也是绝对要做到的。要不然，还如何教育学生？如何培训学生？

　　家长送礼，原因是多方面的，一方面是社会的环境所致，毕竟“送礼”已经成为一种社会潜规则。“反正我接触的圈子，十个人当中，八九个都送。”；另一方面是由于优质教育资源的短缺，大家都争着要，“送礼”就成为捷径。家长送礼的行为不足取，但造成现在“教师节”变“送礼节”的根本原因还在于教师。如果教师坚决不收礼，想必不会有再有家长一定要送。这取决于教师对收礼的态度。然而，不可否认，在现实中，不排除极少数教师利用手中职权，向家长“索贿”，或明或暗要求家长送礼，甚至以损害学生的利益相要挟，这样的教师无疑是害群之马。

　　教师不要为收礼找任何的借口，我们都不该为教师节变成“收礼节”找任何理由。因此，要杜绝“教师红包”还需监管给力，既要加强监督，又要增加惩罚，如果一旦发现教师有收礼现象，一律解聘，可能“教师节”就能够还原本义了。